به نقل از «ایران اکونومیست»

اجرای سند مردمی‌سازی آموزش پزشکی به سال تحصیلی آتی نمی‌رسد

تاریخ انتشار: ۳۰ خرداد ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۰۲۳۷۶۱

نایب‌رئیس شورای کشوری برنامه جامع عدالت، تعالی و بهره‌وری در آموزش پزشکی درباره اجرای سند مردمی‌سازی آموزش پزشکی گفت: به طور قطع، این طرح از سال تحصیلی آتی اجرا نمی‌شود؛ چرا که در حال نگارش این برنامه‌ و آیین‌نامه‌های آن هستیم. موضوع مردمی‌سازی در جلسات اتاق فکر معاونت آموزشی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی مطرح شده و بحث‌هایی راجع به این موضوع انجام داده‌ایم.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

دکتر غلامرضا حسن زاده نایب‌رئیس شورای کشوری برنامه جامع عدالت، تعالی و بهره‌وری در آموزش پزشکی در گفت‌وگو با ایران اکونومیست،اظهار داشت: موضوع مردمی‌سازی در جلسات اتاق فکر معاونت آموزشی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی مطرح شده است و بحث‌هایی راجع به این موضوع انجام داده‌ایم. علاوه بر اینکه طی چندین جلسه در اتاق فکر معاونت آموزشی وزارت بهداشت درباره مردمی‌سازی آموزش صحبت شده است، شورای گسترش دانشگاه‌های علوم‌پزشکی نیز این موضوع را پیگیری می‌کند. 

دبیر شورای عالی برنامه‌ریزی علوم پزشکی ادامه داد: اگر بتوانیم سیاست‌های مردمی‌سازی را به شورای عالی برنامه‌ریزی ببریم و نحوه اجرای آن را در شورای گسترش دانشگاه‌های علوم‌پزشکی به تصویب برسانیم، چگونگی و نحوه مشارکت را به مردم اعلام خواهیم کرد. 

وی درباره وضعیت رشته‌های دانشگاهی در مردمی‌سازی آموزش گفت: هر رشته‌ای که مورد نیاز کشور باشد و مردم به سمت آن گام بردارند، می‌تواند در مردمی‌سازی در کانون توجه قرار گیرد. این رشته‌ها می‌تواند در مقطع دکتری یا یک رشته تخصصی باشد. 

دکتر حسن‌زاده با بیان اینکه وضعیت برخی از رشته‌های به نحوی است که تصمیم‌گیری درباره آنها به تامل بیشتری نیاز دارد، خاطرنشان کرد: برخی از دانش‌آموختگان مقطع کارشناسی‌ارشد رشته‌های علوم‌پزشکی پس ز فارغ‌اتحصیلی فرصتی برای اشتغال ندارند. ما باید درباره ادامه حیات این رشته‌ها یا ادامه‌داشتن آنها برمبنای چه الگویی باشد، به طور جدی فکر کنیم. م در معاونت آموزشی وزارت بهداشت،  موضوع «عدالت عالی و بهره‌وری در آموزش پزشکی» را دنبال می‌کنیم. منظور از «عدالت عالی و بهره‌وری در آموزش پزشکی»، اقتصاد آموزشی است یعنی اینکه هزینه اثربخشی یک رشته و مقطع تحصیلی به چه میزانی است. 

نایب‌رئیس شورای کشوری برنامه جامع عدالت، تعالی و بهره‌وری در آموزش پزشکی باید بیان اینکه علاوه بر میزان اثربخشی رشته‌ها و مقطع تحصیلی، پاسخگویی اجتماعی هم در کانون توجه قرار دارد؛ خاطرنشان کرد: موضوع پاسخگویی اجتماعی رشته‌های دانشگاهی مهم است. یک رشته باید بتواند پاسخگوی جامعه باشد و بخشی از نیازهای کشور را مرتفع کند. 

وی با اشاره به اینکه «انعطاف‌پذیری» در آموزش یک اصل است، توضیح داد: انعطاف‌پذیری در آموزش با منابع مالی محدود یک نکته مهم است و باید در کانون توجه قرار گیرد. این در حالی است که با استفاده از مشارکت، توان علمی و توان مالی مردم می‌توانیم آموزش خود را ارتقاء دهیم. 

دبیر شورای عالی برنامه‌ریزی علوم پزشکی ادامه داد: وزارت بهداشت استفاده از ظرفیت مردمی برای ارتقاء آموزشی در دستور کار خود قرار داده‌ و این احتمال وجود دارد که مردم در حوزه‌های آموزشی و پژوهشی دانشگاه‌ها مشارکت کنند و به دلیل خدماتی که در این مراکز ارائه می‌شود، کسب درآمد کنند. به عبارت دیگر، آنها می‌توانند از سرمایه‌گذاری خود سود به دست بیاورند. 

وی درباره راهکارهای استفاده از ظرفیت مردمی برای ارتقاء آموزش گفت: این احتمال وجود دارد که در مسیر افزایش ظرفیت مراکز خصوصی گام برداریم. بیمارستان‌هایی در شهرهای بزرگ وجود دارد که توسط اعضای هیئت‌علمی تاسیس شده‌اند و اعضای هیئت‌علمی چه مشغول به تدریس یا بازنشسته جزو سهام‌داران آن بیمارستان به حساب می‌آیند. استفاده از ظرفیت مردم و حرکت به سمت گسترش متعادل و عادلانه یک نکته اساسی و مهم است و ما این هدف را دنبال می‌کنیم.

 

منبع: خبرگزاری ایسنا برچسب ها: وزارت بهداشت ، درمان و آموزش پزشکی ، آموزش پزشکی ، سند مردمی سازی آموزش پزشکی

منبع: ایران اکونومیست

کلیدواژه: وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی آموزش پزشکی سند مردمی سازی آموزش پزشکی معاونت آموزشی وزارت بهداشت مردمی سازی آموزش علوم پزشکی رشته ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت iraneconomist.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایران اکونومیست» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۰۲۳۷۶۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

اجرای طرح «روز دفتر مدرسه» در آموزش و پرورش سمنان/ کار معلم در هیچ زمانی فراز و نشیب نداشته و معلم همیشه معلم است

به گزارش خبرگزاری خبرآنلاین استان سمنان، سیدجمال وزیری مدیرکل آموزش و پرورش سمنان، صبح سه‌شنبه ۱۱ اردیبهشت ۱۴۰۳ هم‌زمان با آغازین‌روز از هفته معلم به‌همراه معاونان و رؤسای ادارات استان و علیرضا کرد مدیر آموزش و پرورش این شهرستان در قالب طرح «روز دفتر مدرسه»، ضمن دیدار با مدیر و کادر آموزشی و تربیتی آموزشگاه دخترانه مهر عظام، بدون تشریفات و بی‌واسطه پای صحبت معلمان نشست و مسائل، مشکلات و پیشنهادهای آن‌ها را شنید و به گفت‌وگو پرداخت.

وزیری در ابتدای نشست صمیمی و دورهمی معلمانه اظهار داشت: معلم دانش‌آموزانش را مانند فرزندان خود می‌داند و می‌بیند و مانند فرزندش با او رفتار و برخورد می‌کند و در واقع این یک صدقه جاریه و باقیات صالحات برای معلم است که به یادگار می‌ماند.

وی افزود: کار معلم در هیچ زمانی فراز و نشیب نداشته و ندارد و معلم همیشه و همه‌جا معلم است و حضورش پای تخته سیاه مدرسه بسان خواندن نماز و ثبت اعمال پسندیده است و شغل معلمی فراهنر و در اوج است و به برکت نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران، عنایت و توجه ویژه‌ای به معلم و جایگاهش در جامعه شده و به حدی که این‌روز به نام یکی از چهره‌های برجسته کشور نامگذاری شده است.

نهادینه‌سازی فرهنگ ناب اسلامی و تکریم مادران شهید و معلمان در جامعه
مدیرکل آموزش و پرورش سمنان با تأکید بر این‌که هیچ لذتی بهتر از تدریس در دوره ابتدایی نیست از معلمان خواست تا این لحظات و مأنوس شدن با روحیه پاک و معصوم دانش‌آموزان را قدر بدانند و از این فرصت، بهینه استفاده کنند.

وزیری اظهار داشت: تمام هم و غم ما این است که معلمان دغدغه‌ای نداشته باشند و در آرامش به سر برند و از چشمه‌های معرفت غافل نشوند و فرهنگ ناب اسلامی و تکریم مادران شهید و معلمان را سرلوحه کار خود قرار داده و آن را در جامعه نهادینه کرده و به نسل‌های بعدی انتقال دهند.

وی در بخش دیگری از سخنانش خانواده‌ها را بهترین شرکای آموزش و پرورش دانست و گفت: اجتماعی‌کردن و اجتماعی‌سازی آموزش و پرورش یک رسالت است و یقین بدانیم که امکانات به ما توانایی نمی‌دهد؛ بلکه این توانایی و خلاقیت و نوآوری معلم است که مسیر را برای دانش‌آموز، هموار می‌سازد و کار معلم به مثابه آب روان در جوی است.

وزیری تأکید کرد: معلمی مؤفق است که تنها به قشر سفید توجه نداشته؛ بلکه به قشر سیاه و خاکستری در کلاس درسش توجه دارد و به همه استعدادهای کلاسش توجه می‌کند تا آن‌ها را توانمند سازد.

وی هم‌چنین با اشاره به راه‌اندازی نهضت مدرسه‌سازی در استان تصریح کرد: مهم‌تر از مدرسه‌سازی، مدرسه‌داری و حفظ و نگه‌داشت آن است.

مدیرکل آموزش و پرورش سمنان در پایان سخنانش تصریح کرد: سازماندهی کلی نیروهای انسانی یک ضرورت برای تمام مدارس است و نظام دوری نیاز به سازماندهی کلی ندارد و با تدابیر لازم از سوی معاونت آموزش ابتدایی و اداره شهرستان‌، اجرایی‌سازی خواهد شد و تمام تلاش ما امیدآفرینی و نشاط‌آفرینی است و انتظار داریم تا معلمان ما در مدارس، دست‌بوسی پدر و مادر را به دانش‌آموزان خود آموزش دهند.

بهره‌مندی از حمایت و هم‌راهی انجمن اولیا به‌عنوان شریک خوب آموزش و پرورش در مدارس

مدیر آموزش و پرورش شهرستان سمنان در این دیدار ضمن تبریک فرارسیدن هفته معلم و گرامی داشت یاد و خاطره شهید استاد مطهری اظهار داشت: مدارس نوساز نیاز به امکانات بیش‌تری دارند که برآوردسازی آن و تکمیل تجهیزات آن نیاز به زمان دارد و تلاش می‌شود تا مشکلات را به‌همت مدیر و کادر آموزشی مدرسه به حداقل برسانیم.

وی در ادامه با بیان این‌که شرایط تمامی مدارس یکسان نیست، افزود: بر اساس امکانات و نیازهای موجود باید تمامی مدارس را در نطر بگیریم و سازماندهی، تأمین و ساماندهی نیروی انسانی و جابجایی مدیران و معلمان مدارس نیز طبق بخش‌نامه وزارتی و آیین‌نامه اجرایی اقدام می‌شود که در این بین باید شرایط خدمت در مدارس شهری و روستایی را در نظر داشت.

کرد در پایان سخنانش تأکید کرد: تمام تلاش ما این است تا بهترین‌ امکانات و تجهیزات را به مدارس تزریق کنیم و نیاز است تا در این زمینه از حمایت و هم‌راهی انجمن اولیا به‌عنوان شریک خوب آموزش و پرورش در مدارس بهره‌مند شویم.

برای دسترسی سریع به تازه‌ترین اخبار و تحلیل‌ رویدادهای ایران و جهان اپلیکیشن خبرآنلاین را نصب کنید. کد خبر 1901462